張鈞皓  臨床心理師/所長

心理字002145號

兒童心理衡鑑與評估

嬰幼兒發展、智能表現、注意力/衝動控制、情緒與人際、學習困難與障礙

早期療育

親子互動治療、ADHD、ASD、對立反抗、情緒議題、挫折忍受力、社交互動

兒童青少年心理諮商

情緒困擾、心理創傷、霸凌議題、憂鬱情緒、人際關係、特殊教育、焦慮反應

成人心理諮商

身心壓力、親密關係、焦慮憂鬱、強迫行為/思考、深度自我探索、LGBTQIA+友善

伴侶婚姻諮商

溝通困境、生活衝突、不安全感、教養不合、外遇議題、關係修復

心理學演講與研習講師

親子互動、兒童心理、特殊教育、婚姻/伴侶關係、睡眠心理學

——–  經歷 ——–

新光吳火獅紀念醫院 精神科/復健科早療中心 兼任臨床心理師
臺北市立聯合醫院 思想起心理治療中心
身心醫學/精神科診所 臨床心理師
新北市學前特教據點 親職諮詢特約心理師
兒童復健專科診所 臨床心理師督導
中山醫學大學附設醫院 緩和醫學科
台北市立萬芳醫院 精神科
各級學校親職講座與特教研習 特約臨床心理師

——–  相關演講經歷 ——–

一夜好眠：睡出健康好身心
與幼兒溫暖且堅定的互動：遊戲治療與行為改變技術
復健醫學：早療心理治療介紹
你也能是與孩子遊戲的專家：促進兒童發展的親子互動技巧
你也值得被保護：員警身心健康與自殺防治
幼兒的心理照顧：從建立溫暖與安全感的親子遊戲開始
你也值得被保護：警察的自我身心健康照顧
與孩子的溫暖互動：塑造安全感的親職與輔導技巧
自閉症類群障礙：臨床心理評估與介入技術
國立政治大學 電影賞析映後講師（疫起）
被情緒綁住的孩子-特教學生的心理介入與處遇
特教孩子的天空：心理輔導與諮商的介入
我的愛情為何總是充滿傷痕-伴侶諮商師的心理補帖
我不是一隻噴火龍：充滿安全感的親子互動
關於愛情，我們都有自己的傷
心智障礙類別評估與介入
關於孩子的情緒，家長該如何以待（寄養家庭）
當睡眠與心理學相遇：從心開始重獲一夜好眠
幼兒心理發展的黃金期：在早療裡的心理治療
有安全感的親職教養：如何塑造與增強正向行為
兒童情緒的校園輔導策略：遊戲互動的應用
發現孩子的潛在天賦-從兒童遊戲與親子互動開始
「孩子的特殊教育與心理需求-兒童行為的策略應用
關於使用3C產品這件事：兒童心理學與行為介入策略
親職課程方案：「安全感」到底是什麼? 原生家庭與婚姻
關於教養，你已經做得夠好了：親子互動的有效策略
如何接住孩子的情緒：建立安全感的親子技巧
「可以不再分心嗎？」注意力不足過動症(ADHD)教育現場的心理學理解
親職課程方案：正向教養與親子互動遊戲
孩子與疫情的距離：親子互動的心理學
孩子，讓我好好抱著你：青少年家長的親子互動心法
「手機到底有什麼好玩的？」 專屬於現代的親子互動必修學分
兒童情緒調適團體
臨床教師講座：生活很煩 所以更要善待自己
當情緒來臨時，我們如何與孩子同在
假日親子教室：談心說愛親子溝通之道
愛情這回事：心理學怎麼說
心情點點名：像小青蛙坐定 (兒童互動團體)
我的心情由我決定：國小人際互動團體諮商
孩子的情緒行為：從理解出發
當哀傷來臨之際：哀傷心理之理論實務與技術
我在你身邊：安寧療護溝通技巧
注意力不足過動症 教育場域之理解與介入